【精选】幼儿园教学计划3篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又有了新的学习内容,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编帮大家整理的幼儿园教学计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标:
1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力。
教具准备:
废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。
教学内容及步骤:
很多的小朋友都有自己的储蓄罐,但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢?每户人家都应该有一次性塑料瓶吧!那么今天我们的主角就是它了哦!首先准备好材料:彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等。 1、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。
2.彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。
3、把头部和鬃毛图形粘到一起,并且剪出一部分五官。
4、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。
5、剪两条彩带条,作为胡须粘上,并且撕开成条状。
6、画上眼睛和鬃毛上的'花纹,狮子头部就完成了。
7、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了。
这是正面
手工制作:童话小屋
教学目标:
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备:
一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,
几张彩纸等。 教学内容及步骤:
很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人看了之后也会很开心的! 步骤1:首先,先准备好材料:一些塑料管,火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸;
步骤2
在纸上画上小
后将他们剪下来;
步骤3:将门窗粘到合适的位置上;
朋友们最擅长的门窗,然
步骤4:把火柴棒并排粘到纸盒的下面;
步骤5:剪出一张红纸,一一粘贴好,一定要注
作为房顶,再把塑料管意颜色的搭配哦!
步骤6:最后将屋顶粘贴好就可以了!
手工制作DIY相框
教学目标:
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备:
纸袋。
教学内容及步骤:
准备好所用材料,如图制作:
第三四步:
教学目的:
通过小台灯制作,漂亮的小台灯培养学生工艺设计的兴趣,提高动手制作的能力,养成耐心细致的工作习惯。
课前准备:
1,收集几款小台灯供学生欣赏,漂亮的小台灯制作一座小台灯供示范用。
2.布置学生带卡纸、色纸、水粉颜色、剪刀、圆规、浆糊、直尺、废瓶及铁丝。
教学过程:
一、出示款式不同的台灯供学生欣赏,导入新课漂亮的小台灯
二、讲授新课:
1、台灯用于照明,也是装饰品(即实用、美观)。制作前必须先设计,本课学习要求是制作小台灯。
2.通过观察,认识台灯的结构:灯罩、支架和灯座、电源线。灯罩分为圆柱型、圆锥型、角锥型等。
3.灯罩制作:
①制作圆锥型灯罩,切去的部分越少做成的圆锥越大,漂亮的小台灯切去的越多圆锥越小。
②圆柱型的灯罩制作:根据灯罩的大小,取一长方形纸片,卷成圆筒粘牢接口即成圆柱,再按圆筒的'直径做一圆面,与圆筒的一端粘牢即成圆柱灯罩。漂亮的小台灯
③角锥型灯罩基本做法与圆锥型做法相仰说在切去部分的圆面内分成若干等份,用乡略:小刀背在等份线上划一下,折成棱角,粘合接口即成角锥型灯罩。一般的直径为废瓶的2、3倍,设计时不必受此约束,特别在造型应大胆设想。
④支架制作:用铁丝的一端在废瓶口绕几圈并扎好,另一端斜向上约7—84m处扎一小圈即可。
⑤设计灯罩图案:捏住尚未粘好的灯罩,放在灯座上看看大小是否合适。然后用动物、花卉或几何形设计纹样。可用重复形式印出花纹或用漂亮的小台灯,也可用绘画方法或剪贴方法装饰。
三、学生制作灯罩,教师指导,鼓励创新不仿制。
观察示范台灯和教材中范少团飞以栅罩与灯座的装饰色彩要相配呼应,如课本右上彩图的台灯。黄色灯罩画有大量蓝色的鱼,配上深蓝间白的灯座,白色,近似波浪,鱼水相配,使人感到台灯灯座与灯罩是一个整体;中间是红白灯罩配上红白相同的灯座,使人感到台灯灯座、灯罩的红色上下呼应,混然一体。在设计台灯时要从总体出发,要考虑台灯的造型、装饰纹样、色调三个方面如何协调统一,设色时把自己的构想充分表现出来,新颖美观的台灯,便呈现眼前了。
四、学生制作,教师指导。
1.运用绘画、剪贴或自己创造的新方法装饰灯罩和灯座均可。2.把灯罩装饰好了再粘合起来,待干了固定在灯座上。
五、学生把做好的台灯放在教坛上展览,互相评议,评出有新意的优秀作品给予奖励。
一、班况分析
本班幼儿是新生小班幼儿,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。
二、语言教材分析
本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。
除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识。
三、音乐教材分析
音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成,让幼儿愿意参加艺术活动,能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促进幼儿和谐全面发展。
四、语言教学目标
1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话。
2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。
3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。
4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的`多样化。
5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。
6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。
五、音乐教学目标:
1.知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚,唱准休止符。
2.学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节奏感。
3.初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,注意音乐的节奏与间奏。
4.理解歌词意思,熟悉曲调,能连贯地表演。
5.知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
六、教学重难点
1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。大胆
运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。
3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。
4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。
5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。
七、教学措施与方法
1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。
2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。
3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日生活中多用普通话与人交谈。
4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。
5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
8、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。
9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见。
10、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。
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